独家|十月,一场关乎核心素养与课程教学改革的盛宴等你来

发布时间:2018-09-09 浏览次数: 信息来源:本站
描 述

独家|十月,一场关乎核心素养与课程教学改革的盛宴等你来



“核心素养”是新一轮基础教育课程改革的基础,如何推进基于核心素养的课程改革、教学改革、评价改革、教师发展等,是基础教育面临的重大课题。

思维型教学理论以聚焦思维结构的智力理论为基础,着眼于课堂教学中学生的积极思维和核心素养的发展,现已应用于全国20多个省市的2000多所学校,近50万学生受益。可以说,思维型教学是核心素养落地的抓手,也是创新型人才培养的基石。

为促进思维型教学理论在课程与教学中的有效应用,更好地培养学生核心素养,充分展现思维与学科发生深度融合的过程,并借此契机围绕核心素养和思维创新展开对话,现代教学技术教育部重点实验室决定于20181018日——1020日在杭州举办“基于核心素养的课程与教学改革论坛暨思维型教学优质课展示”。

会议将邀请国家核心素养制定、课程与教学改革、教育质量监测等方面的专家,以及来自全国各地的教育局局长(教委主任)、教研室主任、教研员、校长、教师近千名教育工作者齐聚一堂,共同研讨基础教育改革。

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会议亮点

1.顶尖课堂,专业点评

为促进思维型教学理论在课程与教学中的有效应用,更好地培养学生核心素养,今年五月,现代教学技术教育部重点实验室启动了“思维型教学优质课评比活动”赛。

组委会专家评审团从参赛课例中遴选出顶尖好课进行课堂展示,设置小学、中学两大平行分会场,涵盖语文、数学、科学、学思维四大领域。由北京师范大学、首都师范大学等权威专家深度点评,全方位呈现与解构优质课堂。

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2.大咖云集,理实相生

北京师范大学教授林崇德、现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平等近10位教育部、高校专家以及沪杭教研室教研主任深度解读核心素养在课程教学中的落地方向。

中国人民大学附属中学校长翟小宁、北京实验二小校长芦咏莉等20余位名校长分享核心素养背景下课程教学的落地经验。

既有理论高度引领方向,又有实操干货指导实践,为与会者提供理实共融的经验与视角。

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3.交锋互动,碰撞思维

组委会精心筹备小学和中学两场高端教育沙龙,来自全国各地的十多位教育局长、主任、校长围绕核心素养与课堂课程改革展开高峰对话,争鸣交锋,碰撞思维,充分探讨核心素养背景下的教学实践和教育创新。


特邀嘉宾(部分)


林崇德

北京师范大学资深教授,中国心理学会前理事长,中国着名心理学家、教育家,现任教育部高校心理健康教育专家指导委员会主任。

他长期致力于思维理论研究,围绕着人类智力的研究开展了大量有关中小学智能促进的研究,创新或创造性心理学是其重点课题之一。


辛涛

中国基础教育质量监测中心副主任,教育部基础教育质量监测中心副主任,北京师范大学教授,北京师范大学教育统计与测量研究所所长。第三批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才。



胡卫平

现代教学技术教育部重点实验室主任,陕西师范大学教师专业能力发展中心教授。主要研究领域为课程与教学论、中小学生能力发展与培养、科学教育、创造力等。

与团队历时近20年研发的“学思维”综合活动课程致力于学生思维能力提升和创造力发展,已应用于全国20多个省市的?400多所学校,近50万学生受益。

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翟小宁

中国人民大学附属中学校长,语文特级教师,“当代中国教育名家”称号获得者,国家教材委员会语文学科专家委员。

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芦咏莉

北京第二实验小学党委副书记、校长。

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徐淀芳

上海市教育委员会教学研究室主任,正高级教师,特级教师。



曹宝龙

教育学博士,教授,中学正高级教师,物理特级教师,浙江省科学教育学会会长,浙江省物理教学会副会长,浙江省督学。教育部课程教材专家委员会委员,高中物理课标修订组核心成员。浙江大学教育博士导师,杭州师范大学应用心理学硕士生导师。现任杭州市基础教育研究室主任。


会议通知(见附件)

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